Les enfants sont confinés chez eux mais grâce à la technologie, les cours continuent. Nous avons pu faire une séance d astronomie à trois avec Emma, Deborah et Schneider où nous avons expliqué pourquoi il faisait chaud à Paris en été et froid en hiver. Chaque jour, nous continuons à avancer en orthographe, en numération, en vocabulaire, nous lisons le petit prince. Les enfants ont même demandé à être amis entre eux et nous finissons le cours par des pendus en ligne.

Une enseignante du primaire

Expression  écrite

Grâce aux adaptations pédagogiques et  technologiques, Michelangelo, un de nos élèves,  raconte sa journée de confinement. Bravo pour ce premier témoignage !

Raconte en quelques phrases (avec une dictée à l’adulte) le  confinement à  la  maison  à  cause  de  l’épidémie  de  Coronavirus.

« Le matin je  fais  du  français  avec  ma  maman  et  l’après–midi  je  fais  des  mathématiques  avec  mon  papa.  Si on n’a  pas fini  le  français  on  en  fait  aussi  un  peu  l’après-midi .

Ce qui me  plait, c’est jouer,  regarder  dehors,  j’ai  plus  de  temps  pour  jouer.

Ce qui  me  manque : mon  ami  Fantin,  mes  autres  amis  de  l’école,  Charlotte  (l’ergothérapeute), Blanche  (l’AVS)

Parfois je  suis  agité,  surtout  le  soir,  mais  quand  je  suis  reposé  je  suis  calme.

Les  bonnes  idées  pour  s’occuper : jouer  avec  mon  père,  tout  seul,  avec  ma  petite  sœur ».                   Michelangelo, CE2, 9 ans