Les enfants sont confinés chez eux mais grâce à la technologie, les cours continuent. Nous avons pu faire une séance d astronomie à trois avec Emma, Deborah et Schneider où nous avons expliqué pourquoi il faisait chaud à Paris en été et froid en hiver. Chaque jour, nous continuons à avancer en orthographe, en numération, en vocabulaire, nous lisons le petit prince. Les enfants ont même demandé à être amis entre eux et nous finissons le cours par des pendus en ligne.
Une enseignante du primaire
Expression écrite
Grâce aux adaptations pédagogiques et technologiques, Michelangelo, un de nos élèves, raconte sa journée de confinement. Bravo pour ce premier témoignage !
Raconte en quelques phrases (avec une dictée à l’adulte) le confinement à la maison à cause de l’épidémie de Coronavirus.
« Le matin je fais du français avec ma maman et l’après–midi je fais des mathématiques avec mon papa. Si on n’a pas fini le français on en fait aussi un peu l’après-midi .
Ce qui me plait, c’est jouer, regarder dehors, j’ai plus de temps pour jouer.
Ce qui me manque : mon ami Fantin, mes autres amis de l’école, Charlotte (l’ergothérapeute), Blanche (l’AVS)
Parfois je suis agité, surtout le soir, mais quand je suis reposé je suis calme.
Les bonnes idées pour s’occuper : jouer avec mon père, tout seul, avec ma petite sœur ». Michelangelo, CE2, 9 ans